Работим за развитието на адаптивна и гъвкава учебна среда в София

Десислава Желязкова, заместник-кмет в направление “Образование, спорт и младежки дейности”

Уважаема г-жо Желязкова, в последните години се говори все повече за създаване на адаптивна и гъвкава учебна среда. Как архитектурните и инженерните решения отговарят на нуждата от мултифункционални пространства и нови образователни модели?

Гъвкавата и адаптивна учебна среда има изключително значение за развитието на подрастващите и на учениците от всички възрастови групи. През последните години този принцип се утвърди като водещ при планирането и проектирането на нови учебни пространства, както и на зони за игра, спорт и социални дейности в детските градини и училищата.

Сред показателните примери за този подход са преобразуването на 90 ОУ в район „Люлин“, новата сграда на училище „Роналд Лаудер“, както и първото изцяло новопостроено училище в София от над 30 години – в кв. Манастирски ливади – Изток. През тази година беше организиран и архитектурен конкурс за ново училище в район „Триадица“, в чието задание акцентът беше поставен върху най-актуалните тенденции в образователната архитектура и инженерните решения. В обхвата на тези проекти попадат и съвременни решения за транспортен достъп – т.нар. drop-off зони за най-малките, които облекчават трафика около училищата и детските градини в пиковите часове на оставяне и прибиране на децата.

Бихте ли споделили каква е по-широката визия зад проекта „Училището – сърцето на квартала“? По какъв начин той променя ролята на училищната инфраструктура в градската среда?

Концепцията за адаптивна и гъвкава учебна среда е ключов елемент и в планирането на преминаването към едносменен режим, което следва да бъде реализирано до края на 2029 г. Тя намира израз в архитектурни и функционални решения, базирани на съвременни строителни методи и технологии, които позволяват при необходимост разширенията и реконструкциите да се изпълняват с минимално въздействие върху учебния процес.

Този подход е в основата на стратегическия проект „Училището – сърцето на квартала“ на кмета на София Васил Терзиев. Неговата цел не се изчерпва с преминаването към едносменен режим. С реализирането на тези инвестиции ще бъдат адресирани и редица натрупани инфраструктурни и обществени дефицити, като училищата ще се превърнат в естествен обществен център на квартала.

Визията е училищата да бъдат модерни, отворени и многофункционални пространства – с качествени спортни зали, зони за извънкласни дейности и обществено ползване, които да служат пълноценно както на учениците през деня, така и на местната общност извън учебно време. По този начин училищната инфраструктура се разглежда не просто като образователна, а като ключова градска и социална инфраструктура.

До каква степен се прилагат устойчиви и енергийно-ефективни решения, такива като използване на възобновяеми енергийни източници, рециклирани материали, зелени покриви, системи за управление на водите и други?

При проектирането неизменно се залага и на устойчиви, енергийно-ефективни решения. Те включват фотоволтаични системи, високоефективни ОВК инсталации, позволяващи максимално доближаване до стандарта за сгради с близко до нулево потребление на енергия, както и все по-често интегрирани зелени покриви, системи за управление и повторно използване на дъждовните води и нискоемисионни, рециклирани строителни материали. Така учебната среда се превръща не само в място за образование, но и в практически пример за устойчиво развитие и съвременен подход към градското строителство.