Обвързваме обучението с реалните потребности на бизнеса и обществото

доц. д-р инж. Емад Абдулахад, декан на Строителния факултет в УАСГ

Уважаеми доц. д-р инж. Абдулахад, бихте ли представили Строителния факултет, който ръководите?

Строително-архитектурният факултет още в средата на миналия век поставя началото на подготовката на български висши строителни кадри. Той тогава е и единственият факултет на основаното през 1942г. първо в българската нова история висше техническо училище. На 27 октомври 2022г. беше  честван 80 годишният юбилей. 

В Строителния факултет се обучават студенти по магистърски специалности Строителство на сгради и съоръжения (ССС) на български и английски език, бакалавърски по Управление в строителството, както и седем кратки програми в квалификационна степен (ОКС) „магистър”. 
Строителният факултет се състои от седем специализирани катедри, където се обучават и докторанти по различни направления, осем учебни научноизследователски лаборатории и Национален център по сеизмично инженерство. Преподавателският състав е квалифициран на международно ниво, освен обучение на студенти в Университета по Архитектура Строителство и Геодезия, участват и в значителни български и международни научноизследователски проекти.

В продължение на това, бихте ли разказали какви съвременни строителни технологии и компютърни софтуери са застъпени в обучението на студентите. Как това ги прави по-подготвени за практиката и интеграцията в бизнеса?

Преминалите курса на обучение по дисциплините придобиват знания как да вземат правилните проектни решения и контрол на цялостната строителна дейност - от основите до покрива, с акцент върху най-отговорните строителни процеси. Студентите от Строителния факултет на Университета по Архитектура Строителство и Геодезия могат да разработват строително-технологически проекти за комплексно изпълнение на сгради и съоръжения по съвременни технологични методи и рационални комплекти от машини и технологични средства.

Във Факултета се изучават дисциплини в областта на съвременните компютърни технологии, които засягат съвременни софтуери за моделиране на сложни пространствени конструкции, моделиране и анализ на строителните конструкции за сеизмични въздействия и за сеизмично  им  осигуряване, програмни системи за автоматизация на строителното проектиране и принципите за тяхното изграждане и функциониране.

Най-съвременната технология, която използват студентите е Building Information Modeling (BIM). Програмата дава възможност за анализ на проектирането, строителството и експлоатацията на сградите. Чрез BIM се създава и управлява документацията за един проект през целия му живот, т.е. от архитекта, през инженерните специалности, през строителите и след това поддръжката на сградата. Строителното информационно моделиране дава възможност за проследяване на количествено-стойностни показатели във всеки един етап от развитието на проекта. Всичко това дава на студентите от Строителния факултет на Университета по Архитектура Строителство и Геодезия възможността за добра подготовка за практиката и бързата и ефективна интеграция в бизнеса.

  
Университетът по архитектура строителство и геодезия е партньор по проекта „Изграждане и развитие на Център за върхови постижения „Наследство БГ“. Споделете какви са дейностите по този проект и какво е неговото значение за опазването на културното наследство?

По проекта, изграждане и развитие на Център за върхови постижения „Наследство БГ“ в УАСГ са изградени Централна научно-изследователска лаборатория за документиране и моделиране на недвижимото културно наследство (ЦНИЛ-ДМ-НКН) и Централна научно-изследователска лаборатория за консервация и реставрация на недвижимото културно наследство (ЦНИЛ-КР-НКН). С богатото оборудване за безразрушителна (на място) инструментална диагностика за състоянието на конструкциите на съществуващи сгради (паметници на културата), както и определяне на потенциалните резерви в носимоспособността на цялата конструкция и на отделните елементи, може да се определи продължителната безопасна експлоатация. Центровете са под ръководството на преподаватели от академичния състав на УАСГ, гост-преподаватели от задгранични университети, изтъкнати специалисти с доказана в практиката експертиза и в сътрудничество с водещи фирми в областта на консервацията.

В рамките на проект „Изграждане и развитие на център за върхови постижения „Наследство БГ“ е разработена и магистърската програма “Опазване на културното наследство”. Тя е естествено продължение на развиваните от над четиридесет години образователни традиции на Университета ни, за обучение в уважение към наследените ценности в жизнената среда и едновременно с това адекватен отговор на осезаемата нужда от висококвалифицирани кадри за развитие на науката и практиката в тази област. Основната цел на програмата е да формира специалисти с експертиза в основните направления на многообразния полидисциплинарен процес по опазване на недвижимите културни ценности, които се нуждаят от нашата експертиза за да останат за поколенията.

В заключение, като декан на Строителния факултет на УАСГ, как виждате развитието на строителните технологии в малко по-далечно бъдеще и как според вас трябва да се развива обучителният процес на строителните специалисти?

Развитието на строителните технологии е изправено пред все по-големи предизвикателства, особено по отношение на разходите, устойчивостта на сградите и управлението на проекти и най-вече по отношение на качеството на строителството.  Солидни и конкурентни резултати могат да бъдат постигнат и чрез въвеждане на ефективни стратегии и технически иновации, които позволяват подобрения по отношение на качеството на работните процеси. Бурно развиващите се дигитални технологии със сигурност ще допринесат за революция в строителната индустрия. Например BIM е без съмнение една от най-добрите технологични тенденции в строителния сектор.

Обучението в специалност в Строителен факултет на УАСГ е обвързвано с реалните потребности на обществото и бизнеса. В учебния план на нашия факултет са включени практики, стажове и теми на курсови задачи, проекти и дипломни работи по реална проблематика. Това води до засилване на връзката образование – наука – бизнес, която е в основата не само на университетските цели, но и на националните и европейските образователни приоритети.