Новите умения за енергийния преход започват във виртуалната реалност

д-р Драгомир Цанев, изпълнителен директор на Центъра за енергийна ефективност ЕнЕфект, за проекта DiVIRTUE

Д-р Драгомир Цанев е изпълнителен директор на Центъра за енергийна ефективност ЕнЕфект, секретариат на Общинска мрежа за енергийна ефективност ЕкоЕнергия. Координатор е на редица международни научно-изследователски проекти по програмите Хоризонт 2020, LIFE и EUKI, член на експертната група на ИКЕ на ООН по енергийна ефективност и на научния борд на Международна конференция „Пасивна къща“. Автор е на публикации и лектор в редица международни конференции в областта на политиките за устойчиво енергийно развитие, принципите на пасивни и почти нулево-енергийни сгради, обучения за енергийна ефективност и ВЕИ и общинско енергийно планиране.

Уважаеми г-н Цанев, нека започнем с малко контекст. Как се появи DiVIRTUE и защо трябва да обучаваме строителите с виртуална реалност?

DiVIRTUE се появи в отговор на много практичен проблем: Европа поставя все по-високи изисквания към сградите, а секторът не разполага с достатъчно подготвени специалисти за качественото им изпълнение. Проектът обединява България, Румъния, Гърция, Хърватия и Чехия - партньори, с които работим от години в инициативата BUILD UP Skills. Опитът ни показва, че дори най-добрите традиционни обучения често остават в класната стая. Средата за виртуална реалност позволява на обучаемите да видят и изпробват ключови строителни решения, преди да ги приложат на реален обект.

Целта не е обучението да стане по-атрактивно, а да подпомогне усвояването на сложни процеси като монтаж на изолации и прозорци, управление на термомостове, въздухоплътност и вентилационни системи, за които трудно се осигурява практика в учебна среда. Материалите се разработват от българската фирма „Пробуждение“ - собственик на Passive House Shop, която съчетава експертиза в строителството и технологиите за виртуална реалност. Първите модули са действително впечатляващи.

Наскоро представихте първите учебни материали по DiVIRTUE в Брюксел и Есен. Какво се случи там и как реагираха хората, когато влязоха във виртуалната строителна среда?

Обикновено за не повече от 10 минути човек започва да се ориентира, да се движи уверено и да работи със средата. Най-важното е, че всички признават реалистичността на изживяването - усещането, че са в строителна среда, виждат детайлите, инструментите и последствията от действията си. Това беше ценен тест, който показа както силата на подхода, така и първоначалната бариера, която трябва да преодолеем. Получихме запитвания от САЩ, Канада, Италия, Унгария и Белгия и смятаме, че това е само началото.

В комуникацията около проекта се появиха шеги за „Star Trek момент“ и „Gen Z обучение“. Защо този по-неформален подход е важен за професионалното образование?

Шегите помагат, защото технологията може да изглежда плашеща, особено за хора, които не са свикнали с подобен тип обучение, включително част от преподавателите. Убеден съм обаче, че това ще се промени бързо, когато видят реакцията на учениците - любопитството, концентрацията и желанието да опитват отново. Ако младите хора учат по-лесно чрез действие, образ и преживяване, професионалното образование трябва да намери начин да говори на този език.

Нека излезем отвъд първоначалния ефект на виртуалната реалност. Какъв реален проблем в строителния сектор се опитва да реши DiVIRTUE?

Големият проблем не е само липсата на хора в строителството, а недостигът на достатъчно подготвени специалисти за качеството, което клиентите очакват. Говорим за енергийна ефективност, нулевоемисионни сгради, здравословна вътрешна среда и устойчиво финансиране, но всичко това се обезсмисля, ако на обекта критичните детайли не се изпълняват правилно. DiVIRTUE превежда тези сложни изисквания на езика на практиката - показва защо прекъсването на топлинния мост е важно и защо въздухоплътността не е абстрактно понятие. Идеята е обучаемият да разбере ефекта от действията и грешките си върху качеството на сградата, преди да ги допусне в реална среда.

Кои учебни теми вече са разработени и какво предстои до септември?

В момента са разработени два урока - за топлоизолационни системи и монтаж на прозорци. Разработваме и темите за термомостове и въздухоплътност, които са пряко свързани с енергийното поведение на сградата и качеството на вътрешната среда. През септември ще бъдат готови още четири теми - вентилация с рекуперация, монтаж на термопомпени и фотоволтаични системи и форма и ориентация на сградата. Така ще разполагаме с цялостен учебен пакет, който води от основните строителни дейности към разбирането на сградата като система.

Как DiVIRTUE се вписва в по-широката работа на ЕнЕфект - от политики и общински програми до реалното качество на сградното обновяване?

За ЕнЕфект DiVIRTUE не е отделен технологичен експеримент, а част от по-широк подход за превръщане на добрите политики, финансовите инструменти и местните програми в реални качествени резултати. От години работим по национални стратегии, общинско енергийно планиране, центрове за комплексно обслужване, механизми за финансиране и подкрепа за уязвими домакинства, но всички тези усилия в крайна сметка се срещат на строителния обект. Ако там няма подготвени хора, които разбират детайла, системата губи ефективност и публичният ресурс не постига очаквания резултат.

Каква е връзката между DiVIRTUE и Пътната карта BUILD UP Skills Bulgaria 2030?

Пътната карта BUILD UP Skills Bulgaria 2030 показва ясно, че секторът има нужда не просто от повече работници, а от по-добре подготвени специалисти, които разбират енергийните характеристики на сградата като цялостна система. Вече не е достатъчно да се изпълни отделна мярка - изолация, прозорец или инсталация - без разбиране за влияниетоѝвърху комфорта, разходите, качеството на въздуха и дълготрайността на сградата. DiVIRTUE превръща понятия като термомостове и въздухоплътност в нещо видимо, практическо и лесно за усвояване. Това е и една от посоките за развитие на професионалното образование - повече практика, повече междудисциплинарност и по-силна връзка с реалните изисквания на пазара.

Вие често казвате, че DiVIRTUE не заменя реалното обучение, а отваря вратата към него. Как такъв инструмент може да помогне на млад човек, включително от трудна социална среда, да открие път към достойна професия?

Това е може би най-важният смисъл на проекта - да направи първата стъпка по-лесна и достъпна. Материалите ще бъдат достъпни безплатно за българските обучителни организации, така че повече училища, центрове за професионално обучение и други институции да могат да ги използват и развиват. Виждаме две посоки за развитие: обученията да навлизат в по-голяма дълбочина и да обхващат все по-сложни строителни детайли, както и интегрирането им в среда за информационно моделиране на сгради, където обучението може да се провежда във виртуалната среда на конкретен обект. Така младият човек получава възможност първо да опита, да придобие увереност и след това да направи следващата крачка към реална професия, която е необходима, уважавана и перспективна.